O reconhecimento e a valorização da história e cultura dos afro-brasileiros nos ambientes escolares são algumas das reivindicações propostas pelo Movimento Negro ao longo do século XX, e o resultado é a Lei. 10.639/03 que tornar obrigatório, nos estabelecimentos públicos e privados de ensino fundamental e médio, o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. A proposta deste projeto é, através do desenvolvimento e aplicação de jogos africanos, desenvolver ações voltadas aos alunos dos ensinos fundamental e médio, na disciplina Matemática, proporcionando a construção do conhecimento assim como sua aplicação e associação com áreas interdisciplinares. Pretende-se também propiciar aos professores de Matemática, das escolas públicas de Salvador, uma opção para a abordagem do tema transversal: cultura africana nas aulas de Matemática, apresentando as contribuições culturais, econômicas, históricas, e sociais que os povos africanos e afrodescendentes proporcionaram ao Brasil.