Multilinguismo, plurilinguismo, translinguismo: uma compreensão das políticas de ensino e políticas linguísticas como espaços poder e ideologias e práticas identitárias

Mapeamento das políticas de ensino no País, situando-as em cinco macro-regiões (Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste), no tocante ao ensinode línguas, problematizando a relação entre as línguas no contexto superior,centro de formação de professores, e seu impacto linguístico, ideológico,cultural, social e político.Subprojeto vinculado à Catédra Unesco Políticas Linguísticas para o Multilinguismo (UCLPM).