Neste projeto, pretende-se analisar gêneros multimodais (multissemióticos), voltados para o discurso didático, utilizados em escola pública do ensino fundamental do segundo ciclo 6º ao 9º ano. Será uma pesquisa de campo e documental, em que se realizarão análises de textos didáticos, realizar-se-ão entrevistas, questionários e observação participante com fins a saber como alunos e professores interagem com este tipo de texto na perspectiva do leitor, do produtor de texto, e das metodologias de ensino-aprendizagem.
Unidade:
Eixo:
Área Temática:
Educação
Orientador(a) do Projeto:
Nome:
Julio Neves Pereira
Cargo:
Docente