O Projeto tem o objetivo de fazer um diagnóstico sobre a Trajetória dos estudantes quilombolas da Universidade Federal da Bahia. A pesquisa propõe responder por exemplos essas perguntas: Por onde andam os estudantes quilombolas que se dedicaram aos estudos e quais os cargos que ocupam atualmente? Quais os fatores propulsores e impeditivos de suas carreiras, foram vítimas da sua cor, condição social, gênero ou raça? Os quilombolas são os principais protagonistas na construção do Brasil. Enquanto cidadãos brasileiros temos uma dívida com essa comunidade, que em hipótese alguma pode ser desqualificada ou simplesmente esquecida. Diante dos momentos turbulentos e cheios de incertezas que perpassa o país, a realidade e a única alternativa para esses estudantes, é reexistir e resistir. Resistir as desigualdades, suportar as situações preconceituosas e discriminatórias vivenciadas em seus cotidianos que muitas vezes são aceitas como normais. Não se pode apagar do cenário histórico o principal construtor da nossa história, não se trata de um favor merecido, mas simplesmente de um direito que por muitos anos foram e ainda é desrespeitado e negado. Nesse contexto, o Projeto tem o objetivo traçar um panorama da Trajetória dos quilombolas na Educação Superior na UFBA no período de 2014 a 2019. Afinal qual a efetividade dos Programas de estímulo a esses discentes universitários que por muito tempo foram segregados? Tais respostas nos ajudarão a saber quais os esforços que deram resultados positivos significativos na mudança de perspectivas desses alunos, quais as barreiras e estímulos encontrados pelos mesmos na UFBA e qual o caminho que eles seguiram após a graduação. É, portanto, um projeto significativo não só para a população baiana, como também para o Estado Brasileiro, posto que várias políticas sociais e de gestão têm confrontado a realidade de estigma e ceticismo que vivem os discentes quilombolas.
Nome:
Helianildes Silva Ferreira
Cargo:
Docente