Eficácia Pedagógica na Alfabetização em Leitura de Crianças com Deficiência Intelectual na Educação Especial Inclusiva: Estudo Quase Experimental

Ano de Início: 
2019
Resumo: 

Não Informado.

Unidade de vínculo do(a) Coordenador(a)/Pesquisa: 
INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR EM SAÚDE
Coordenador(a): 
Patrícia Martins de Freitas
Quantidade de Integrantes: 
2