Ensino de textos multimodais virtuais em escolas públicas periféricas: mapeamento, estratégia e intervenção

Neste projeto, pretende-se produzir material didático digital para o ensino de leitura de gêneros multimodais (multissemióticos), voltado para escola pública do ensino fundamental do segundo ciclo - 6º ao 9º ano. Será uma pesquisa de campo, em que se realizarão: (1) levantamento de textos que efetivamente circulam na vida escolar e cotidiana de alunos e de professores deste ciclo; (2) análise e categorização dos gêneros, a partir de um quadro teórico transdisciplinar e a (3) produção do material. Espera-se que o material a ser produzido contribua tanto na prática do professor quanto em sua formação, na mesma medida em que também contribua com a construção de efetivos leitores dessa linguagem tão presente nas diversas práticas sociais.