Desenvolvimento Humano e o processo educativo: uma leitura a partir da Psicologia Histórico-Cultural II

Este grupo visa continuar os estudos iniciados no primeiro semestre acerca da periodização do desenvolvimento humano a partir da Psicologia Histórico-Cultural. No primeiro semestre nos focamos nas bases filosóficas e conceituais desta teoria. Neste semestre focaremos na prossessualidade do desenvolvimento, estudando os períodos desde a primeira infância até a juventude. Ao fazê-lo buscaremos identificar as contribuições e limitações da Psicologia Histórico-Cultural para a compreensão do desenvolvimento humano e a organização da atividade pedagógica em uma sociedade profundamente desigual.