Em um contexto em que se multiplicam as compreensões sobre os diversos significados que a capoeira assumiu na cultura contemporânea e entendendo que os debates em torno da sua esportivização traduzem as disputas pela hegemonia de uma determinada concepção de capoeira, uma pergunta ainda carece de resposta: quais argumentos são mobilizados pelos professores e mestres de escolas e grupos de capoeira da cidade de Salvador para justificar seu posicionamento sobre o fato da capoeira ser vivenciada como esporte? A fim de respondê-la, o objetivo geral desta pesquisa é analisar as disputas em torno da esportivização da capoeira a partir da percepção dos professores e mestres soteropolitanos. De modo específico, mapear os grupos de capoeira na cidade de Salvador, descobrir o significado da capoeira para os mestres dos grupos mapeados e compreender historicamente o surgimento e o desenvolvimento as regras da capoeira através dos regulamentos das competições de capoeira. Para tanto, A fim de atender ao objetivo, o método está organizado do seguinte modo: 1) A partir do livro "A Capoeira em Salvador: Registro de mestres e instituições" (Simplício, Pochat e Diacuí, 2015) que mapeou os grupos da cidade realizar entrevista semi-estruturada com o mestre professor a fim de identificar a capoeira que prática e a sua percepção sobre a esportivização. A análise desse material acontecerá, conforme a Análise de conteúdo de Bardin (2009). 2) Identificaremos as competições de capoeira realizadas na cidade, analisaremos as regras elaboradas para ordená-las, as principais alterações e repercussão destas competições junto aos jornais da mídia impressa soteropolitana. Neste momento, utilizaremos do referencial da análise documental.