Construção e validação de instrumentos para identificar patamares de entendimento de conteúdos científicos

Na perspectiva de avaliar a aprendizagem sobre conteúdos científicos de alto nível de abstração, esse projeto tem por objetivo construir instrumentos e desenvolver metodologias para identificar níveis ou patamares de entendimento. O foco de investigação é na validação de escalas e instrumentos, desenvolvidos a partir de métodos qualitativos e quantitavos de análise. A fundamentação teórica se concentra na perspectiva cogntiva de desenvolvimento, tendo como parâmetros a acepção de níveis hierárquicos de entendimento.